HALLOWEEN DO MARIA ODETTE - PARIPE - SALVADOR/BA

HALLOWEEN DO COLÉGIO MARIA ODETTE PITHON RAYNAL

O objetivo da festa é enfatizar as relações entre a cultura dos países falantes de inglês e a cultura do aluno, pois entendemos que desse modo colaboramos para a constituição da identidade do estudante.

COL.MªODETTE: PRIMEIRA REUNIÃO DE PAIS E MESTRES DO COLÉGIO ESTA...

COL.MªODETTE: PRIMEIRA REUNIÃO DE PAIS E MESTRES DO COLÉGIO ESTA...: PRIMEIRA REUNIÃO DE PAIS E MESTRES DO COLÉGIO ESTADUAL PROFª MARIA ODETTE PITHON RAYNAL - 08/03/2012  NOSSA PRIMEIRA REUNIÃO DE PAIS ...

A Universidade Federal de Goiás, por meio do Laboratório de Tecnologia da Informação e Mídias Educacionais - LabTime e apoio do Ministério da Educação/MEC e da Secretaria de Ensino Básico/SEB, está ofertando 3.600 (três mil e seiscentas) vagas, do Curso Aluno Integrado: Qualificação em Tecnologia Digital, para alunos do ensino médio, devidamente matriculados em qualquer escola da rede pública de ensino do Brasil.

Este curso é gratuito e será ofertado na modalidade a distância, pela internet, com carga horária de 180 horas e certificado pela Universidade Federal de Goiás.

Se você é aluno de escola pública, está cursando o ensino médio e tem interesse em complementar sua formação básica e a qualificação profissional na área de tecnologia digital, inscreva-se até o dia 26 de março para participar do processo seletivo.

Mais informações no site: www.labtime.ufg.br

Notícia da Comunidade Aluno integrado

Ver notícia no e-Proinfo


e-Proinfo
http://e-proinfo.mec.gov.br/eproinfo
MEC
http://www.mec.gov.br

Estes arquivos abaixo relacionados foram filmados no Instituto de Cegos da Bahia no final do ano passado. Um excelênte trabalho que a TV UFBA realizou

Amigos

Compartilho uma série de reportagens sobre a realidade e as produções de deficientes visuais em Salvador. Com o título Invisível Realidade a série possui 6 vídeos, os quais estão com o link abaixo ou no site www.tv.ufba.br

Instituto de Cegos da Bahia http://www.youtube.com/watch?v=eUxwj6Q6kpQ&feature=player_embedded

Experiência de Educação Inclusiva em Salvador http://www.youtube.com/watch?v=fZG0FBNa750&feature=player_embedded

Futebol de 5 http://www.youtube.com/watch?v=MoHYwaWmjvk&feature=player_embedded

Mobilidade e preconceito http://www.youtube.com/watch?v=ObnY9ICf4AM&feature=player_embedded

Entrevista com Coordenador de Educação Especial da Bahia http://www.youtube.com/watch?v=dMdpC8EC2mM&feature=player_embedded

Superação http://www.youtube.com/watch?v=tolHplLxrGo&feature=player_embedded

Abraços

COLÉGIO ESTADUAL PROFª MARIA ODETTE PITHON RAYNAL
TURMA D/E – 6ª série – ano 7º turno Vespertino Professora: Maria Lêda G. Rodrigues
TURMA E/F/G – 7º série – ano 8º
Tema: O AMOR AO MEIO AMBIENTE – PRODUTOS ORGÂNICOS

Disciplina Língua Inglesa

Objetivo

Explicar a importância da preservação da qualidade de vida e que a base da saúde está na alimentação rica em verduras, legumes, e frutas. Introduzir conceitos de produtos orgânicos, a procedência desses alimentos. Conscientizar o aluno sobre a diversidade de hábitos alimentares em diferentes culturas a adotar bons hábitos alimentares, organizar sua própria dieta, pesquisar valores nutritivos das frutas e vegetais orgânicos na alimentação integrando Inglês e Ciência. Ensiná-lo a evitar desperdícios na alimentação.

Conteúdo

Relação produtos orgânicos, comentários sobre os costumes alimentares no café da manhã de alguns povos, oferecer, sugerir, recusar ou aceitar alimentos e bebidas com frases? Expressões simples em Inglês. Ampliar o vocabulário sobre alimentos e objetos de cozinha. Textos em inglês serão estudados sobre receitas.

Functions: Inviting people to serve themselves. Using reflexive and emphasizing pronouns. Identifying prepositions of place and time. Analyzing an advertisement.

Tempo estimado: Seis aulas

Sensibilização

Usar o jogo de memória na Internet para apresentar o vocabulário.
http://www.1-language.com/memorymatchelem/food/memori1.swf

Material necessário

Livro de Inglês, computador, impressora, internet, teclado virtual.

Desenvolvimento

Os alunos farão pesquisas de imagens e textos relacionados ao tema, e produzirão a cartilha no computador. Deficiente físico- motor usar o teclado virtual.

http://pt.scribd.com/doc/12892580/Cartilha-Alimentos-Organicos,

http://somostodosum.ig.com.br/conteudo/conteudo.asp?id=1848,

http://www.jardimdeflores.com.br/sinergia/S09organicos.htm,

http://revistagloborural.globo.com/Revista/Common/0,,EMI238652-18078,00-ABRICA+DE+SUCO+DEVE+INCREMENTAR+PRODUCAO+DE+LARANJA+NA+BAHIA.html.

Sites de Receitas Orgânicos:

http://www.sitiodomoinho.com/jornal/Powervoice/Default.asp?Editoria=5,
http://www.organicaalimentos.com.br/?page=pages/noticia/detalhes.php&s=3&id=38,
http://www.chacaradeorganicos.com.br/tag/suco-de-morango/

Site de produtos para cardápio e receitas em inglês:

1. http://www.chucrutecomsalsicha.com/glossariocybercook.pdf
2. HTTP://www.keepkidshealth.com/nutrition
3. http://www.juliansrestaurant.net
4. http://www.ziascafemilano.com
5. http://youthline.co.nz/content/view/103/214/lang,english/
6. HTTP://www.eatright.org

Introdução

“Os orgânicos dizem respeito a qualidade do processamento do alimento, incluindo a qualidade do solo onde ele é plantado. São alimentos obtidos de maneira simples, pela ação da própria natureza” As pessoas estão ficando cada vez mais conscientes da importância de se exigir a qualidade do alimento que estão ingerindo e dando para seus filhos. A agropecuária orgânica vem justamente atender essa necessidade, promovendo a possibilidade de o homem voltar a usufruir da natureza na produção de alimentos.

Os alunos não têm informação suficiente para entender de que forma participam desses processos e como podem atuar no sentido de minimizar a sua influência como agentes poluidores o trabalho será com o conceito de orgânicos e preservação do ambiente. Produzir uma cartilha para divulgação, na escola e comunidade. Pesquisar produtos e receitas orgânicos na Internet e fazer sucos com cascas de frutas orgânicas para servir aos visitantes. Provocar mudanças de hábitos alimentares estimulada pela conscientização através da reciclagem dos produtos. A conclusão do projeto será desfile com produtos reciclados.

1ª aula

A classe será dividida em grupos, cada um fará uma pesquisa sobre produtos orgânicos, qualidade de vida e reciclagem. Os alunos apresentarão as pesquisas e conversarão sobre o conteúdo e a impressão que tiveram anotar as informações principais.

2ª aula

Perguntas serão feitas a turma: O que são produtos orgânicos, qual a vantagem e desvantagem de usar produto orgânico, quem são os responsáveis pela preservação do ambiente, quais são as soluções para resolver os problemas ambientais, o que cada um de nós pode fazer enquanto indivíduo e o que podem fazer enquanto grupo na escola e onde vivem.

3º aula

Em pares, organizaram um cardápio para a cantina de sua escola um para alimentos saudáveis e outro para os que devem ser evitados. Usem muitas fotos, além de desenhos e legendas em inglês. Consultando os sites sugeridos acima. Feita a seleção, organizarão os itens do cardápio de acordo com as categorias abaixo. Ilustrá-lo com fotos da Internet e observar também se o elemento apresentado é contável ou não-contável, para escrever as legendas corretamente.

SALADS – SANDWICHES - MAIN COURSES – DESSERTS - DRINKS

4ª aula

Pesquisar na Internet a respeito do desperdício de alimentos e a conseqüência disso para o meio ambiente e como reciclar alimentos. Fazer um debate com o material pesquisado

5ª aula

Apresentar o cardápio para os colegas e fazer uma pesquisa na classe. Perguntar a um(a) colega o que acha dos alimentos do cardápio. São gostosos? São Saudáveis?

Comparar o cardápio com as de seus colegas. Quais foram os três alimentos preferidos entre os considerados saudáveis? E entre os considerados não-saudáveis? Anotar os resultados em uma ficha: Healthy (saudável), Not healthy (não saudável).

Depois juntos, avaliem se vocês têm hábitos saudáveis de alimentação. Em caso negativo, indiquem o que precisa ser mudado.

6ª aula

A conclusão do projeto será um desfile feito com material reciclado e suco com cascas de frutas orgânicas para os convidados alunos e professores.

Distribuição de cartilha para a comunidade.

Avaliação

Ao longo das aulas, observar se os alunos compreenderam a importância da qualidade de vida, o uso de alimentos orgânicos, alimentos saudáveis e suas relações com temas ambientais e de saúde pública.